sábado, 24 de noviembre de 2012

evaluacion de ciencias para todos los grupos de primero


EVALUACION DE CIENCIAS 1

 

1. Quien fue la primera persona que propuso que los organismos se agruparan en cinco reinos:

A) Linneo

B) Ray

C) Margulis

D) Aristoteles

E) Lamarck

 

2. En este reino se agrupan exclusivamente organismos autótrofos:

A) Monera

B) Protista

C) Plantae

D) Fungi

E) Animalia

 

3. Las bacterias pertenecen al reino:

A) Monera

B) Protista

C) Fungi

D) Plantae

E) Animalia

 

4. Es el autor del sistema de clasificación que utilizamos en la actualidad:

A) Linneo

B) Aristoteles

C) Margulis

D) Ray

E) Lamarck

 

Integra tus conocimientos: lee cuidadosamente, analiza y responde correctamente.

 

Un grupo de estudiantes va de excursión a un bosque cercano; al ir caminando observan un pequeño pájaro estornino alimentándose de una oruga, que estaba comiendo la hoja de un encino. Avanzan y ven a una ardilla trepada en un nogal comiendo nueces; mas adelante miran como un halcón atrapa a una víbora. Casi al anochecer, de regreso, los estudiantes ven que un coyote atrapo a un conejo.

 

5. ¿Qué características son comunes a todos los seres vivos mencionados?

 

 

 

6. Escribe el nombre del nivel trófico al que pertenecen los seres vivos que se señalan:

Nogal ____________________       Encino ____________________   Conejo ____________________

 

Pájaro estornino _____________       Ardilla ___________________    Víbora ____________________

 

Oruga ___________________       Halcón ____________________    Coyote ____________________

 

El camaleón y algunos peces, ranas y cangrejos, tienen la capacidad de cambiar el color de su piel de acuerdo con el medio en el que se encuentran, confundiéndose con su entorno; a esto se le llama mimetismo.

 

 

 

 

7. ¿Es este un ejemplo de adaptación al ambiente? ¿Por qué?

 

 

 

 

8. ¿Qué ventaja evolutiva presentan estos animales?

 

 

 

 

Escribe en el paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.

 

9.  (       ) Región biogeográfica donde se encuentran las selvas mexicanas             A .-Deforestación

 

10. (      ) Disciplina que estudia la distribución de los seres vivos en la tierra.          B) Neo tropical

 

11. (      ) Región o país que dentro de sus límites alberga variedad de especies.     C) Mega diverso

 

12. (      ) Una de las principales causas de la perdida de de biodiversidad.               D) Áreas protegidas

 

13. (      ) Procedimiento utilizado para conservar la biodiversidad.                              E) Biogeografía

 

14. ¿Cuál es la teoría que explica el origen y la gran diversidad de las especies, fundamentada con datos y evidencias de diversas ciencias biológicas?

A) Generación espontánea.

B) Neodarwinismo.

C) Creacionismo.

D) Lamarkismo.

 

15. Habita principalmente en las selvas de Chiapas y Quintana Roo y es considerado un animal en peligro de extinción. ¿A qué animal se refiere la descripción anterior?

A) Al borrego cimarrón.

B) Al berrendo.

C) Al lobo gris.

D) Al tapir.

 

16. ¿En cuál de las siguientes opciones se menciona la causa principal de la pérdida de la biodiversidad?

A) La explotación desmedida de los recursos naturales.

B) El cambio en el hábitat de los seres humanos.

C) La creación de bancos de semillas silvestres.

D) El empleo de la tecnología en los procesos industriales.

 

17. Por lo general las células tienen tamaño microscópico. Esto significa:

A) Sólo podemos observarlas utilizando el microscopio, aunque las hay visibles a simple vista, como la yema de los huevos de ave.

B) Sólo podemos observarlas utilizando el microscopio.

C) Sólo podemos observarlas utilizando el microscopio y el estetoscopio.

D) No lo podemos ver porque es demasiado pequeño, debemos auxiliarnos de la lupa.

 

18. ¿Cuál de las siguientes opciones expresa mejor el significado de desarrollo sustentable?

A) Aprovechamiento de los recursos naturales, sin olvidar que las generaciones  futuras los necesitarán.

B) Conservación de la biodiversidad mediante criaderos y el mantenimiento de zonas de reserva.

C)  Creación de nuevos métodos de  aprovechamiento de los recursos naturales.

 D) Protección del ambiente por medio del compromiso de todos los países.

 

19. Uno de los beneficios más importantes que se produjo con la invención del microscopio  consistió en:

A) Conocer las características de las bacterias.

B) Descubrir enfermedades causadas por bacterias.

C) Disminuir las molestias producidas por bacterias.

D) Conocer la evolución que han tenido las bacterias.

 

20. Señalo que la naturaleza selecciona a los individuos mejor adaptados para sobrevivir y reproducirse:

A) Lamarck

B) Darwin

C) Linneo

D) Mendel

 

jueves, 25 de octubre de 2012

CIENCIAS I :INDICACIONES

SE  SUBIERON DOS EJERCICIOS UNA PARA REALIZAR EN CASA Y OTRO PARA LA ESCUELA  NO OLVIDES SACAR LAS COPIAS PARA PRESENTARLAS EN LA CLASE

CIENCIAS 1 EJERCICIO PARA LA ESCUELA


favor de sacar una copia no constestar
Ciencias  1  énfasis (BIOLOGIA)
PROFA: LETICIA VALENZUELA OLGUIN
Nombre del alumno:__________________________Fecha:__________
Grupo: ____________  Aciertos ___________ Calificación: __________
I.-INDICACIONES: lee y comprende la pregunta poniendo la respuesta en la opción que corresponde:
1.-con todos los seres vivos compartes estas características, excepto:
A.-nutrición   B.-evolución   C.- reproducción   d.-razonamiento
2.-ordena los siguientes organismos de descomponedores a consumidores secundarios en la siguiente red alimentaria:
A.-hongos                A) a, d, b, c
B.- venados             B) b, a, c, d
C.-jaguares             C) c, b, d, a
D.-plantas                D) d, a, c, b
3.- ¿Cuál de las siguientes es una causa de contagio de resfriado ¿
A.-La baja de las defensas del sistema inmunológico.
B.-los cambios bruscos de temperatura.
C.-el contacto de secreciones con agentes infecciosos.
D.-la reproducción de los microrganismos en ambientes fríos.
4.-El descubrimiento de Leeuwenhoek fue un hecho importante en la historia de l ciencia porque:
A.-se descubrió la célula.
B.-se invento el microscopio
C.- origino nuevas formas de vida.
D.-de descubrieron los microrganismos.
5.-de las siguientes opciones? Cuál es una aportación de la herbolaria antigua de nuestro país a la ciencia medica del mundo?
A.- remedios caseros para evitar enfermedades.
B.-tecnología de vanguardia.
C.-descubrimiento de enfermedades.
D.-métodos de clasificación de especies medicinales mexicanas.
6.-las adaptaciones estructurales, fisiológicas, y de comportamiento de las especies favorecen su:
A.-evolución
B.-reproducción.
C.-regeneración.
D.-sobrepoblación
7.-los fósiles son evidencia de los procesos de________________ las especies y fuente de información de _______________
A.-extinción\ las adaptaciones.
B.-desarrollo\ las variaciones.
C.-evolución\los ambientes en
D.-mineralización \los procesos de fosilización.
8.-la importancia de prohibir y sancionar la tala inmoderada es  que se evita el siguiente daño ambiental.
A.-que los acuíferos subterráneos se sequen
B.-la pérdida de ganado
C.-la contaminación del suelo.
D.-el adelgazamiento de la capa de ozono.
9.-La nutrición es un proceso mediante el cual los seres vivos se alimentan y asimilan los nutrientes y obtienen a si la energía necesaria para llevar a cado sus  funciones vitales y sustancias necesarias para su crecimiento y desarrollo: de acuerdo con el texto como les llama a los seres vivos que producen su propio alimento _____________________________y cuales son los que se alimentan de otros seres vivos.____________________________ (dos puntos)
II.-LEE LOS TEXTOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS:
TEXTO 1
Incendios en México  (3 PUNTOS)
Las autoridades han informado que en la peor temporada de incendios forestales en México se registraron 11 mil 587 incendios, los cuales devastaron 874 mil hectáreas de vegetación y bosque. Hay ecosistemas donde la vegetación crecerá nuevamente en una i dos años, pero en las zonas boscosas tardaran de 10 a 15 años o quizá mas.
Se sabe que 80% de los incendios se generan de quemas de terrenos para fines agrícolas que se extienden hasta los bosques; por rayos puede se el 1 o 2 %, lo cual causo que recientemente se perdieran miles de hectáreas de los incendios mas graves en Coahuila. Sin embargo, un dato relevante es que el 9 % de los incendios se generan por fumadores que tiran colillas de cigarros en la carretera o por descuidos.
1.- al final del primer párrafo del texto 1 se menciona el tiempo que tardan los bosques en recuperarse, ¿Qué importancia tiene este dato?
a) se refiere a que existe ecosistemas que se recuperan rápidamente después de un incendio.
b) indica el tiempo de espera para que los agricultores puedan cosechar en esos lugares.
c) se refiere a los incendios como una de las causas de las perdidas de biodiversidad.
D.-indica que la zona en las que conviene llevar a cabo quemas es donde no haya arboles.
2.-según el texto uno 1?cual de las siguientes acciones seria la mas adecuada para favorecer la conservación de la biodiversidad¿
A.-motivar a los campesinos para que lleven a cabo quemas en las tierras de cultivo que estén cercanas a las bosques.
B.-esperan que el ecosistemas se recupere y promover quemas controladas en diferentes zonas de cultivo cada temporada.
C.-crear áreas especiales para que los visitantes de las zonas boscosas pueden  fumar y hacer actividades al aire libre.
D.-definir un programa para que la gente que habita el ecosistema sepa como se deben combatir los incendios de cualquier tipo.
3.- ¿Cuál es la principal conclusión que se puede elaborar a partir de la información del último párrafo del texto?
A.-los rayos que caen  en los bosques tienen poco impacto en esos ecosistemas.
B.-las personas juegan un papel importante en la dinámica de los ecosistemas
C.-las personas que fuman causan muchos problemas en el ambiente.
D.-los incendios en los bosques tienen mas causas naturales que sociales.

TEXTO DOS
REPRODUCCION DE LOS PLESIOSAURIOS  ( 1  PUNTO)
EL MUSEO DE HISTORIA NATURAL DE LOS ANGELES, EN CALIFORNIA, PRESENTO UN FOSIL QUE INDICA QUE LOS PLESIOSAURIOS DABAN A LUZ A SUS CRIAS EN EL AGUA EN LUGAR DE INCUBAR HUEVOS SOBRE LA TIERRA.
AUNQUE LA VIVIPARIDAD HA SIDO YA DOCUMENTADA EN OTROS REPTILES  ACUATICOS DEL MESOZOICO, NO SE PODIA AFIRMAR LO MISMO EN EL GRUPO DE LOS PLESIOSAURIOS.
4.- ¿Cómo se relaciona el texto dos con la teoría de la evolución de charles Darwin?
A.-es un ejemplo de que los fósiles ayudan a reconstruir la evolución de los seres vivos.
B.-muestra un caso que explica porque los dinosaurios no evolucionaron y se extinguieron:
C.-es un ejemplo de que los fósiles aportan poca información para explicar la evolución.
D.-muestra que los organismos han seguido diferentes formas de evolución en la tierra.




TEXTO  TRES
SE DESCUDRE AL CULPABLE  (   1  PUNTO )
Un equipo de científicos del instituto español de oceanografía ha descubierto un protozoario que pudo provocar algunos casos de intoxicación alimentaria en las islas canarias entre 2003 y 2008.
La enfermedad se produce por consumir pescado que se haya nutrido con este tipo de microrganismo.
5.-Según el texto 3, algunas personas buscan que se prohíba el consumo de pescado de menor tamaño en las islas; es decir, los que se encuentran en los primeros niveles de la cadena alimentaria. Pero tú les dices que esta situación tiene solución.
¿Cuál de los siguientes datos te ayudaría más a argumentar tu afirmación?
A) la toxina es resistente a la congelación, al calor y no se detecta su sabor, por lo que se debe variar su forma de preparación:
B.-la toxina no afecta a los peces, y quienes los consumen pueden tener diferentes niveles de resistencia a la toxina, por lo que no es seguro que las personas se intoxiquen.
C.-la cantidad de toxina acumulada disminuye al aumentar el nivel trófico de la cadena alimentaria. Por tanto, los peces de mayor tamaño tienen menor cantidad de toxina.
D.-la toxina es inofensiva para los peces, y por otra parte, es imposible determinar a simple vista que ejemplares pueden estar contaminados.



FIN:     OCTUBRE      VALOR: DISCIPLINA,
La disciplina es parte de tu formación porque te ayuda a aprender a comportarte de manera adecuada, a conocer los límites y reglas que debes seguir para lograr ser más obediente, alcanzar tus metas y vivir más Feliz. Es muy importante que entiendas que necesitas disciplina para respectar a las personas que rodean y aprender a convivir:
Mucha suerte y recuerda que si estudiaste no la ocuparas:

CIENCIAS I: TRABAJO DE INVESTIGACION



ESCUELA SECUNDARIA ALBA ROJA
EXAMEN INVESTIGACION DE CIENCIA  1    BIOLOGIA 
TEMA:       BIODIVERSIDAD
PROFRA: LETICIA VALENZUELA OLGUIN
NOMBRE DELA LUMNO_______________________________________
PRIMERO  ___________         ACIERTOS_________
 Indicaciones con ayuda de tu libro o con otro fuente de investigacion realiza las siguientes preguntas:  favor de sacar la copia para presentarla
1.- ¿Cual de los siguientes alumnos menciona una característica común a todos los seres vivos?
1.- Noe dijo: el lobo desgarra con sus grandes colmillos.
2.- Hilda dijo: el salmón se reproduce en agua dulce.
3.- Ana dijo: el avestruz corre para huir de sus enemigos.
4.- Elisa dijo: el tiburón usa el olfato para localizar a sus presas.

2.- ¿Cuáles son los reinos que lynn margulis creo para clasificar a los seres vivos?
1.-Plantas y animales.
2.-Hongos plantas y animales.
3.-Monera, protista, hongos, animales y plantas.
4.-Líquenes, hongos, plantas y animales.

3.- ¿En que consiste la reforestación?
1.-En abonar la tierra para que las plantas se desarrollen mejor.
2.-En plantar árboles en una zona donde antes estos existían.
3.-En talar los árboles más viejos y conservar los jóvenes.
4.-En regar un área donde escasea el agua.

4 ?Cual alumno indica una de las razones principales por las que México cuenta con una gran diversidad?

1.-Irene, al señalar que es porque se ubica entre dos diferentes océanos.
2.-Beatriz, al indicar que es debido a la gran variedad de condiciones climáticas.
3.-Héctor, al mencionar que es porque el país ocupa una gran extensión.
4.-Javier, al referir que es por localizarse en una región biogeográfica con una topografía poco  accidentado

5.-  En el ciclo del agua .¿Qué sucede después que el agua evapora?

1.-Para formar parte de los  ríos
2.-Se condensa  formado las nubes.
3.-Se filtra hacia los mantos acuíferos
4.-Se precipita en forma de lluvia.

6.- ¿En cual de los siguientes procesos el dióxido de carbono se trasforma en compuestos orgánicos?

1.-En la respiración.
2.-En la fotosíntesis
3.-En la combustión
4.-En la descomposición.


7.- ¿Cuál es uno de los principales factores que provoca mayor perdida de biodiversidad en México?

1.-Los ciclones.
2.-La deforestación.
3.-Las inundaciones.
4.-Los incendios forestales.

.8.- ¿Observa la siguiente cadena alimentaría?

PLANTA---LANGOSTA---CAMALEON---VIBORA---AGUILA DEL DESIERTO
¿Qué sucede si aumenta el número de víboras?
1.-Aumentan las plantas.
2.-Disminuyen las águilas.
3.-Aumentan las langostas.
4.-Aumentan los camaleones.



9.- ¿Las culturas mesoamericanas  tuvieron amplios conocimientos acerca de.
1- La anatomía del cuerpo humano.
2- Las propiedades medicinales de muchas plantas.
3.-Los nutrimentos que proporcionan los alimentos.
4.-El empleo de la cirugía  para curar enfermedades.

10.- ¿Cuál es una evidencia que permitió a Darwin formular su teoría de la evolución?
1.-En contro fósiles en América muy similares tanto en tamaño como en forma a las especies actuales.
2- Observo que la fauna de las islas Galápagos se parecía más ala de otras islas que a la del continente adyacente.
3.-Observo semejanzas entre las aves y los reptiles de América por lo cual propuso que los reptiles las  habían originado.
4.-Encontró que en las islas Galápagos habitaban especies de tortugas muy similares pero con variantes en su estructura  y hábitos alimenticios.

11.- ¿Cual fue una inferencia de Darwin que le permitió formular su teoría evolutiva?
1.-En la mayoría de las poblaciones la variabilidad es insignificante o caso nula.
2.-Las variaciones útiles  para los individuos se  conservan por selección natural
3.-Las poblaciones tienen constantes fluctuaciones  en el número de individuos.
4.-Los individuos heredan los órganos con las características que  adquirieron sus progenitores

12.- A partir  de los huesos fósiles  de un mamífero ¿Qué podemos inferir?
1.- La coloración de la piel y músculos.
2.- La manera de caminar.
3.- La capacidad para ver grandes distancias.
4.- La cantidad de descendientes que podían tener.

13.- ¿Quien demostró que la  fermentación se debía a la acción de los microorganismos?
1.-Robert brown.
2.-Louis Pasteur.
3.-matthias schleiden
4.-Antonie van Leeuwenhoek.

14.- ¿Qué opción  indica  como se forma un tipo de fósil denominado molde?
1.-Al congelarse un organismo.
2.-Al quedar un organismo incluido en  ámbar.
3.-Al sustituirse las partes de un organismo por los minerales del medio.
4.-Al endurecerse el material que rodea al organismo que con el tiempo se desintegra.

15.- ¿En que opción se presenta un caso donde ocurre selección natural?
1. Al cruzar variedades de tomates con las características deseadas se obtienen especies mejoradas.
2.-La mariposa monarca migra en invierno de Canadá hacia Michoacán por ser una zona calida.
3.-Una especie de polilla sobrevive ya que tiene un color semejante  a la corteza del árbol donde se posa.
4.-Los murciélagos  presentan un pasado evolutivo común con el ser humano ya que los huesos de sus alas son semejantes a los brazos y manos del hombre.

16.- ¿Cuál de los siguientes alumnos indica una adaptación que presenta el oso  polar para soportar  las bajas temperaturas?
1.- Martín al decir: son de color blanco.
2.-Teresa al decir: son de gran tamaño.
3.-Araceli al decir: tienen gran musculatura.
4.-Jerónimo al decir: tiene mucha grasa bajo la piel.

17.- ¿Qué opción indica una característica  del conocimiento científico?

1.-Crea herramientas que permiten modificar el medio ambiente.
2.-Desarrolla aparatos que permiten incrementar  el alcance de nuestros sentidos.
3.-Aplica el conocimiento para  hacer objetos para satisfacer  las necesidades humanas.
4. Sufre modificaciones por lo que  sus resultados se ven  superados a  veces por nuevos descubrimientos.

18.- ¿Cual de los siguientes grupos pertenece exclusivamente al reino monera, considerando las clasificaciones de margulis?
1.-Hongos.
2.-Bacterias.
3.-Protozoarios.
4.-Algas